課程名稱 |
生活品質概論 INTRODUCTION TO QUALITY OF LIFE |
開課學期 |
98-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 生物產業傳播暨發展學系 |
授課教師 |
彭立沛 |
課號 |
BICD1003 |
課程識別碼 |
610 49750 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三3,4,@(10:20~) |
上課地點 |
生傳一 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:60人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/981qol |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
人民生活品質的提高是國家社會發展所追求的目標和重要原則。具體而言,生活品質係以人為本,好的生活品質吸引人們前來定居、工作、休閒,甚而提升地方經濟發展和競爭力。現階段台灣經濟發展已列開發國家之林,然而人們亦表現對公共生活環境品質的漠視、傳統生活文化價值的斷裂和共同生活意識的模糊等現象。有鑒於生物產業傳播與發展的理念,在提升人民生活品質、延續生活文化價值及喚醒共同生活意識,因此本基礎必修課程實有必要使同學理解生活品質的基本概念,體驗生活品質,觸發生活創意與生活品味;進而身體力行,以行動成為正向改變生活世界的一員,建立社會實踐的方向感與使命感。 |
課程目標 |
同學身體力行,以:
1. 理解生活品質的概念。
2. 體驗生活品質和吹毛求疵的能力。
3. 培養生活品質的體驗、掌握、反思及創造能力。 |
課程要求 |
1. 體驗生活品質: 四次生活品質觀察體驗作業。
2. 掌握生活樣貌: 期中發表3分鐘個人影行(Video Activist)創作。
3. 反思生活問題: 期中發表3分鐘個人 + 期末發表10分鐘小組影行創作。
4. 呈現生活行動創意: 期末發表10分鐘小組影行創作。
5. 所有作業及發表應準時出席或按時繳交,不得補交。
6. 所有作業及創作應特別注意智慧財產權,避免抄襲。
7. 所有草案、期中、期末的評論及發表,由同學擔任陪審團(Jury),促進同儕交流機會。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 14:00~16:00 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Martha N. & Amartya S. (1993). The Quality of Life, New York: Oxford University Press.
2. Nordenfelt, L. (1993). Quality of life, health and happiness. Brookfield, Vermont: Ashgate Pub. Co.
3. Sally B. Christine G. and Carol P. (1994). Quality of life. New York: Routledge.
4. 黃大洲、高淑貴、陳昭郎、賴爾柔,1981,生活素質指標制度之研究,台北: 行政院研考會。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席討論 |
10% |
1) 課堂Lecture 討論及隨堂測驗。
2) 協助助教及主動服務者酌予加分。 |
2. |
作業 |
20% |
分為四次生活品質觀察體驗作業,每次5%。 |
3. |
戶外教學及專題演講 |
10% |
體驗心得5%。演講心得5%。
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4. |
期中 |
30% |
個人作業,於期中發表3分鐘的生活品質影行創作(其中三次草案以抽籤方式進行每人只有一次機會佔10%,期中發表佔20%)。 |
5. |
期末 |
30% |
小組作業,於期末發表18分鐘的生活品質影行創作(其中三次草案以抽籤方式進行每組只有一次機會佔10%,期末發表20%)。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 |
課程介紹/基本認知 |
第2週 |
9/23 |
Lecture 1: 生活品質的意義與內涵/ 觀察體驗作業一 |
第3週 |
9/30 |
Lecture 2: 健康和個人生活品質/ 觀察體驗作業二 |
第4週 |
10/07 |
Lecture 3: 時間利用與生活品質/ 觀察體驗作業三 |
第5週 |
10/14 |
Lecture 4: 休閒與慢活/ 觀察體驗作業四 |
第6週 |
10/21 |
Lecture 5: 家居生活品質/ (個)評草案一 |
第7週 |
10/28 |
Lecture 6: 工作和學校生活品質/ (個)評草案二 |
第8週 |
11/04 |
Lecture 7: 傳播與生活品質/ (個)評草案三 |
第9週 |
11/11 |
戶外教學(剝皮寮) |
第10週 |
11/18 |
期中個人發表 |
第11週 |
11/25 |
老師出國/ 請同學參加生傳系主辦之文化節慶與創意產業國際論壇(International Symposium on Cultural Festival and Creative Industry ) |
第12週 |
12/02 |
Lecture 8: 社區和生活品質/ 分組作業: 提案計畫/組織架構討論 |
第13週 |
12/09 |
Lecture 9: 城市和生活品質/ (組)評草案一 |
第14週 |
12/16 |
Lecture 10: 區域發展與生活品質/ (組)評草案二 |
第15週 |
12/23 |
Lecture 11: 專題演講/ 神秘嘉賓 |
第16週 |
12/30 |
(組)評草案三/ 小組最後共同討論及製作時間 |
第17週 |
1/06 |
期末小組發表 |